義務教育以降の学びは自主性というものが必須のはずですが、自身を省みると、高校・大学は、偏差値という指標で選び、高校時代は授業を受けるだけ、大学時代は、自ら学ぶという姿勢を身につけずに入学したため、突然訪れた、限りのない自由に戸惑う始末でした。
自分の人生なので、勿論自らが学ぶという意欲を持たねばならないのですが、なぜ学びを続けるのか、という根源的な意味を子ども時代に身につけたかったと思う次第です。

法律も幼い時から勉強するのは意義深いと思う。
幼児＆児童＆生徒達が暴力＆虐待は犯罪だと認識していれば自分自身の身に起こった事は不当な扱いだと理解出来る。また、不動産に関しては、アパート等の賃貸借契約書の内容を読んで理解し、不利益を被らない術を持ち合わせるのに役に立つと思う。大人は子供には知恵と経験がないと思い、騙したり、脅したり、成長の芽を削ぐ。子供の権利を奪われない様、授業すべきだと思う。

学校の算数＆数学では正解は一個。でも、社会生活＆会社では、円滑に仕事を進める為にあらゆる可能性をいくつか？考え、相手とすり合わせて妥協点を見出す事の繰り返し。主張し過ぎて、自分の意見を優先させても上手く行かない。幾つか正解に辿り着く為に何種類もパターンを検討しつつ、試してみる試行錯誤も何でもあり！！決めつけずに挑戦する事を体験させて欲しい。失敗してもリカバリーがきく事を教えて欲しい。

私は広汎性発達障害があり、言語化されない暗黙の了解のような事がわかりにくいので、そういう事を説明してくれる人が子どもの頃に欲しかったですね。
今は療育施設等で教えてくれるのでしょうか…

年代的に、小学校の給食には先割れスプーンが出てきたこともあり、正しい箸の持ち方が身につきませんでした。家族も指摘はしてくれていたようなのですが、具体的にここが間違い、こうすれば良いとまでは教えてくれなかったようで、間違った持ち方のまま大人になってしまいました。
今でも直そうとしているのですが、指の動きや力の入り方に変な癖がつき、ちゃんとつまめません。コンプレックスの１つになってしまいました。

大人になると必ず利用することになる役所。戸籍謄本や住民票や税金やら、とにかく色々使うことになるのに学校では一切教えられない。

特に補助金の種類や申請方法については国民の権利として知っておくべきなのに、現在は知ろうとしないと分からない。きちんと利用できる権利は国民が平等に使えるよう、義務教育中に役所の使い方を教えて欲しかったと常々思う。

子供の頃、親や先生からみんなと仲良くしましょうと教えられました。でも生理的に合わない人や考え方や価値感の違いで仲良くなれない人は必ずいます。それでも学生の頃はそんな人も受け入れて仲良くしなければと無理に付き合っていました。人から嫌われるのが怖くて。けど大人になるにつれ、合わない人から好かれなくても良いやって思えるようになりました。苦手な人とは距離を取っても良いんだよって子供には教えています。

私は小さい頃人見知りが酷くて、道で同級生と合いそうになると端に隠れてたぐらいなんです、親戚のおじちゃん、おばちゃんとも話が出来なくて今考えたら、可愛げが無くてつまらない子だったと思います。ぜひ小さい頃から周りの人への付き合いを教えてほしかったと思います。両親は普通に周りに気遣いの出来る人だったのに、なぜでしょうね。

都会に出て、言葉にびっくり！
ここではこう言いますが、標準語はこうです。
言葉は同じですが、イントネーション、都会ではこうです。
と、日常会話を教えてほしかったです。(笑)

今さら後悔してももう遅いのは重々わかっていますが、それでもやっぱり、子どもの頃からもっとちゃんと紫外線対策をしておくべきだった‥!と痛感しています。
私が小中学生の頃は、男子はもちろん女子でさえも、日焼け止めや日傘は(特別な事情がない限り)「おマセさん」「気取った子」が使う印象がありました。
今では赤ちゃんから使える商品も出ていますよね。
後悔先に立たず。身をもって得た教訓です。